媽媽寶寶懷孕生活部落格

文／洪郁鈞 採訪諮詢／彰化基督教醫院職能治療組組長陳宜男‧寰宇家庭行銷暨會員俱樂部副總裁湯和滕

如果英語學習充滿壓力、不能讓孩子感覺有趣，就可能埋下孩子心中抗拒的種子，可能成為日後學習英文的絆腳石；但若學習能像母語般自然，將奠定孩子雙語學習的扎實基礎。

掌握關鍵‧輕鬆培養英語力

英語是全球國際通用語言，多數的家長希望孩子能從小打下扎實的學習基礎以備未來所需，事實上，語言的學習如同其他技能的學習，必須持續保有興趣，才有機會讓學習持續不斷，並逐步進階。語言學習的能力養成，依據對應的程度，由淺而深，在實際應用上，從日常家庭對話到職場應用，能力的進階會持續擴充孩子未來的生活圈與人際關係，因此若能從小培養，有助孩子自然而然地將英語納為生活的一部分，並輕而易舉拓展國際視野與對世界的嚮往，然而，幼兒學習需要家長的用心陪伴，若能保有適當的教養態度與善用學習媒介，會讓孩子的英語養成更簡單易行。（推薦文章：領袖養成班：英語學得早，不等於學得好！）

方法錦囊

1.零壓力學習

如母語學習般自然，須避免規範學習進度，且幼兒專注時間短，若孩子想離開此時的學習，不強迫停留，才不會造成孩子的壓力。語言能力是累積的結果，讓孩子保有樂趣、慢慢學習，終究會有所成果。

2.專心陪伴

無論是一起聽英語CD、DVD或閱讀繪本，陪伴孩子應儘量避免分心滑手機或進行其他工作，與孩子一起探索遊戲或劇情，親子間的互動能加深孩子的學習印象。

3.加強應用

安排雙語活動讓孩子有機會輸出外語，使學習的成果有效應用、加深記憶，若活動中有年齡相近的玩伴，更可以讓孩子的學習達到事半功倍的效果。

4.投其所好

依照每個孩子對教具的喜愛程度安排學習，例如：喜歡唱跳活動，不愛讀繪本，就讓英語的學習媒介以音樂或動畫的形式為主，不強迫閱讀英文繪本。

5.善用教材

若家長的英語發音能力有限，善用朗讀媒介與孩子共學是可行的方法，可讓孩子的仿說有正確的模仿對象，避免台式英語發音。

媒材蒐集

1.繪本

幼兒多半愛聽故事，透過親子共讀，讓繪本中的圖片帶動孩子的想像力，若家長能搭配狀聲詞（如：學動物的聲音）的生動運用，更會加深孩子對故事的印象。

2.動畫

生動的動畫角色能輕易帶孩子進入故事劇情，若孩子有喜歡的動畫角色，有趣的對白與動作能加深孩子對特定字彙與句型的應用。 

3.音樂

在孩子的日常遊戲中加入英文歌曲，無論當作背景音樂或是陪伴中一同學唱，不但增加親子相處時的樂趣，也會讓孩子在開心的氛圍中，增進英文字彙的認識。

4.童謠

琅琅上口的童謠利用相似的發音串連英文句子，不但容易引起孩子的興趣，也因為容易記憶，能讓特定字彙的英文學習更有效率。 

5.唱遊

可愛的旋律搭配簡單的身體動作，跟著大人一起手足舞蹈有益於孩子的肢體發展，也讓孩子興致高昂，英文歌曲的進行配合身體動作，可強化學習，並讓孩子持續保有興趣。 

6.圖卡

運用圖卡，在家中各處物品旁貼上英文對照圖卡，使用該物品時，就複習、朗讀一次給孩子聽，讓孩子慢慢看見電視時，就可以唸出television；走到玄關時，就可以唸出door等單字。 

7.互動媒體

善用坊間的有聲繪本、互動教材或點讀筆，讓孩子在遊戲中，自然的認識特定字彙，也能輕易的與教材中的圖像連結，增加對英文單字的認識。

8.益智遊戲組

透過動手做或益智遊戲設計，讓孩子嘗試以剪貼、勞作或是動動腦的方式完成遊戲，提升學習興趣，例如：英文字彙拼圖、依據提示將特定物品完成著色等。 

9.朗讀CD

對照繪本中的情節，讓孩子先熟悉故事內容，再將朗讀CD在孩子遊戲時或睡前當作背景音，有助孩子英文聽力與口說的學習。

※原文刊載於2018年4月號374期《媽媽寶寶雜誌》隨書附贈《bobo小天才》別冊。

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